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<연구번호 2004-5> 한국 교과서의 현상 분석 및 개선 방안 연구
허강
이 연구는 현행 우리나라 제 현상(現狀) 즉, 교과서의 내용, 체제나 품질 및 교과서에 대한 인식과 사용 실태 등을 조사하여 질적으로 우수하고 정보화 사회에 부응하는 새 교과서 상 수립을 위해 개선 방안을 제시하였다. 이 연구를 통해 교과서의 이용 상황, 평가 및 교과서 제도에 대한 정보를 파악하여 새 교과서 편찬 체제의 개선을 도모하고 이를 교과서 개발의 기획·편집자, 디자이너 등이 공유하고 활용하게 될 것으로 기대한다.
이 연구는 한국교육과정·교과서연구회 허 강(연구책임자), 곽상만, 혜천대학 이종국, (주)금성출판사 조성준이 공동으로 수행한 것이다.
| 번호 | 제목 | 연구책임자 | 첨부 | 조회수 |
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| 46 | <연구번호 2004-5> 한국 교과서의 현상 분석 및 개선 방안 연구 | 허강 |
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