<연구번호 2025-09>초등학교 검정 교과서의 교과 간 연계성 분석 - 수학, 과학, 사회 교과를 중심으로
관리자
본 연구는 2015 및 2022 개정 교육과정에 따른 초등 수학·과학·사회 검정 교과서의 연계성을 분석하였다. 연구 결과, 최신 교과서일수록 실생활 맥락과 타 교과 데이터를 활용한 ‘강한 연계’를 적극 시도하며 융합 교육의 가능성을 보여주었다. 그러나 교과 간 학습 위계의 불일치로 인해 선행 지식이 없는 상태에서 탐구가 진행되는 ‘비연계’ 현상과, 동일 개념에 대한 용어 차이로 발생하는 ‘부분 연계’의 한계가 여전한 과제로 나타났다. 따라서 향후 교과서 개발 시에는 학습 전이를 저해하는 구조적 장벽을 해소하고, 단순 소재 공유를 넘어선 정교하고 질적인 통합 설계가 이루어져야 한다고 제언한다.
등록일26-04-29
연구책임자관리자
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