<연구번호 2025-08>융합교육 모형 기반 교과서 분석틀의 개발 및 사례 적용
홍미영
본 연구는 6차원 융합교육 모형을 기반으로 교과서 분석 틀을 개발하고, 이를 통합사회 교과에 적용하여 교과서 개발 및 수업 설계에 대한 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 지식·사고·가치·경험·방법·정책 차원의 융합을 포괄하는 6차원 융합교육 모형을 이론적 기반으로 삼아, 교과서 분석과 개발에 활용 가능한 체계적 분석 틀을 설계하였다. 이 모형은 학습자 개인 차원의 내적 융합과 교육 체제 차원의 구조적 융합을 동시에 고려함으로써, 교과서가 지향해야 할 학습 경험의 질과 교육과정 연계성을 종합적으로 검토할 수 있는 관점을 제공한다. 연구 결과는 향후 교과서 개발 정책과 학교 현장의 수업 설계에 실질적인 시사점을 제시하며, 본 분석 틀은 교과서 집필 기준 설정, 탐구 활동 구성, 평가 문항 개발, 융합 수업 설계 등에 활용될 수 있다. 특히 미래형 교과서 및 AI 기반 맞춤형 학습 체제 구축 과정에서 교과 간 연계와 학습 경험의 질을 체계적으로 설계하는 데 기여할 수 있다는 점에서, 본 연구는 융합교육의 이론적 논의를 교과서 분석과 정책·현장 적용으로 확장한 실천적 연구로 의의를 지닌다.
등록일25-12-29
연구책임자홍미영
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