<연구번호 2025-06>현장 교사 및 학생 만족도를 반영한 ｢통합교과｣ 교과서 개선 연구
옥현진
본 연구는 초등 저학년에서 활용되어 온 통합교과 교과서의 현황을 점검하고, 향후 교육과정 개정 및 교과서 개발 시 고려할 개선 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 통합교과 교과서는 제4차 교육과정 도입 후 약 45년간 저학년 학습자의 발달을 지원하며 유치원–초등의 연계를 촉진하고 생활 중심 학습을 가능하게 한 중요한 자료이다. 그러나 사회 변화와 학습자 요구, 정책 방향에 따라 지속적으로 개편되어 왔으며, 향후 교과서 체제에도 큰 변화가 예상된다.이에 본 연구는 실제 학교 현장에서 통합교과 교과서가 어떻게 활용되고 있으며 교사·학생의 만족과 요구가 무엇인지 확인하여 개선 방안을 모색하였다. 교육과정 논의는 연구 범위에서 제외하고, 교과서 내용·디자인·활용 양상을 중심으로 개선 방향을 탐색하였다.
등록일25-12-01
연구책임자옥현진
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통합교과_교과서_개선_연구.pdf